El Proyecto Comuniverso surge de la idea de la capacitación digital en contextos virtuales de aprendizaje y entrenamiento para la intervención social. Plantea escenarios virtuales inmersivos revolucionan la formación en Integración Social con el caso "Metaverso Aurelia y Laura".
El ciclo formativo de Grado Superior en Integración Social da un salto cualitativo en la región con la implantación de una metodología inmersiva pionera. A través de gafas de realidad virtual, el alumnado se traslada a un entorno simulado de alta fidelidad.
Una apuesta pedagógica que trasciende la tecnología.
Frente a planteamientos centrados únicamente en el despliegue técnico, Comuniverso nace de la necesidad de modernizar las metodologías de aprendizaje de la familia profesional de SSC y transformar radicalmente el entrenamiento de competencias complejas en diagnosis social. La verdadera innovación de este proyecto no reside en los medios tecnológicos en sí mismos (pese a contar con herramientas novedosas en intervención social como avatares y entornos de Realidad Virtual), sino en su dimensión puramente pedagógica. La propuesta se fundamenta sólidamente en la implicación del alumnado en la totalidad del proceso creativo y de co-creación, el codiseño del profesorado y una interacción constante con las entidades sociales del entorno productivo.
Desarrollo metodológico y transferencia de productos educativos.
El desarrollo del proyecto parte de un exhaustivo análisis curricular y metodológico que capacita a los estudiantes para diseñar de forma activa actividades inmersivas en lugar de ser meros consumidores de tecnología. Como resultado de este consenso y optimización de recursos, se han consolidado y transferido los siguientes productos educativos:
- Entornos e historias inmersivas: Creación de 2 historias sociales virtuales y 4 escenarios de aprendizaje inmersivos de alta aplicabilidad técnica.
- Avatares con Inteligencia Artificial Adaptativa: implementación de las agentes virtuales inteligentes “Laura” y “Aurelia”, cuya IA interactiva se enriquece con el uso continuo para la simulación de diagnósticos sociales.
- Seguimiento docente mediante métricas: integración de analíticas de aprendizaje automatizadas que permiten al profesorado evaluar el progreso competencial de manera objetiva.
- Guías de transferencia al aula ordinaria: elaboración de materiales complementarios de apoyo pedagógico orientados a potenciar la retroalimentación de la realidad virtual (RV) a la realidad mixta (RM), expandiendo de este modo el uso de los dispositivos ópticos al conjunto del grupo-clase.
Un ecosistema de trabajo colaborativo intercentros y con el entorno
El éxito del proyecto radica en su arquitectura colaborativa. Con iniciativas como Comuniverso, los centros educativos demuestran que la Formación Profesional de excelencia no se limita a adoptar la tecnología, sino que la transforma en un vehículo de inclusión social, innovación docente y compromiso con el entorno público de forma colaborativa.
