Situaciones de aprendizaje - Código Escuela 4.0

Las Situaciones de Aprendizaje se han elaborado para Educación Infantil y Educación Primaria y Cajas de Aprendizaje para Educación Secundaria Obligatoria, integradas en diferentes materias del currículo. Tanto las situaciones como las cajas incluyen actividades de:  

• Pensamiento computacional desconectado, mediante materiales manipulativos (cartas, pelotas, palitos de colores, etc.) que permiten al alumnado experimentar de forma tangible las estructuras algorítmicas básicas (bucles, condicionales, variables...).  
• Robótica, centrada en los dispositivos disponibles en los centros.  
• Programación, adaptada a los niveles educativos y alineada con los entornos y lenguajes trabajados previamente. 

Tantos las Situaciones de Aprendizaje como las Cajas de Aprendizaje están a disposición de todo el profesorado a través del Banco de Recursos. Se puede acceder a ellas a través de esta presentación:

En el caso de Educación Especial, el asesoramiento ha consistido también en el acompañamiento por parte de los/as DTDR tanto fuera como dentro del aula, para la implementación de actividades elaboradas para el desarrollo del pensamiento computacional desconectado como actividades orientadas al uso de los dispositivos recibidos a través del programa. Además, se han realizado de Grupos de Trabajo Intercentros para la elaboración de actividades relacionadas con el Pensamiento Computacional. 

Las Actividades de Educación Especial están a disposición de todo el profesorado a través del Banco de Recursos. Se puede acceder a ellas a través de esta presentación: