Innovación Educativa

A lo largo del curso, la Red de Dinamizadores de Transformación Digital y Robótica ha desempeñado una labor de acompañamiento a los centros, ofreciendo apoyo técnico y pedagógico, orientando al profesorado en la integración de recursos digitales y favoreciendo que la digitalización educativa se traduzca en propuestas concretas de mejora para los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Toledo, 2 de agosto de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha ha resaltado el papal de las y las dinamizadores de Transformación Digital y Robótica en el acompañamiento a los centros educativos. 

Así lo ha puesto de manifiesto la directora general de Innovación Educativa y Centros, Mariló Pérez, quien ha destacado que son “fundamentales para acompañar a los centros educativos de la región en sus procesos de transformación digital y en la incorporación progresiva del pensamiento computacional, la programación y la robótica educativa en las aulas”.

A lo largo del curso, la Red de Dinamizadores de Transformación Digital y Robótica ha desempeñado una labor de acompañamiento a los centros, ofreciendo apoyo técnico y pedagógico, orientando al profesorado en la integración de recursos digitales y favoreciendo que la digitalización educativa se traduzca en propuestas concretas de mejora para los procesos de enseñanza y aprendizaje.

En el marco de Código Escuela 4.0, los dinamizadores y dinamizadoras han participado en el desarrollo de distintas actuaciones formativas, entre ellas cursos, seminarios y grupos de trabajo, además de impulsar iniciativas de acompañamiento y asesoramiento como EfeCodesCLM, InnovaRetosCLM o las Jornadas Provinciales de Robótica Educativa, que han contribuido a extender experiencias de programación, actividades desenchufadas y retos de robótica en centros de toda Castilla-La Mancha.

Mariló Pérez ha asegurado que el trabajo de esta red de dinamizadores “permite que las actuaciones impulsadas desde la Administración educativa lleguen a las aulas de manera práctica, contextualizada y alineada con las necesidades del profesorado y del alumnado”. Asimismo, ha recordado que la transformación digital de los centros no depende únicamente de la disponibilidad de recursos tecnológicos, sino también de la formación, el acompañamiento y la generación de propuestas didácticas que permitan al alumnado desarrollar competencias clave para desenvolverse en una sociedad cada vez más digitalizada.

En este sentido, el Gobierno regional ha reafirmado su compromiso con el impulso de la innovación educativa, la competencia digital docente y el desarrollo de Código Escuela 4.0 en Castilla-La Mancha, consolidando el papel de los dinamizadores de Transformación Digital y Robótica como agentes esenciales para avanzar hacia una escuela más innovadora, inclusiva y conectada con los retos del presente y del futuro.

La directora general de Innovación Educativa y Centros, Mariló Pérez Pintado, ha destacado que esta iniciativa es un ejemplo de cómo la innovación en las aulas puede dar respuesta a retos reales, fomentar el aprendizaje competencial y contribuir, al mismo tiempo, a la promoción del patrimonio y del potencial turístico de la región gracias al compromiso del profesorado y del alumnado.

El proyecto ‘Wine ConnectCR’, desarrollado por el IES ‘Santa María de Alarcos’ de Ciudad Real, es una iniciativa de innovación educativa que ha permitido al alumnado diseñar una aplicación de rutas enoturísticas para poner en valor el patrimonio vitivinícola de la provincia mediante el uso de las nuevas tecnologías. 

Ciudad Real, 8 de julio de 2026.- La directora general de Innovación Educativa y Centros, Mariló Pérez Pintado, ha felicitado al IES ‘Santa María de Alarcos’ por haber sido seleccionado con ‘Wine ConnectCR’ como uno de los proyectos de innovación educativa de la convocatoria de 2025 impulsada por el Gobierno de Castilla-La Mancha. 

Pérez Pintado ha destacado que esta iniciativa es un ejemplo de cómo la innovación en las aulas puede dar respuesta a retos reales, fomentar el aprendizaje competencial y contribuir, al mismo tiempo, a la promoción del patrimonio y del potencial turístico de la región gracias al compromiso del profesorado y del alumnado.

El proyecto ‘Wine ConnectCR’, desarrollado por el IES ‘Santa María de Alarcos’ de Ciudad Real, es una iniciativa de innovación educativa que ha permitido al alumnado diseñar una aplicación de rutas enoturísticas para poner en valor el patrimonio vitivinícola de la provincia mediante el uso de las nuevas tecnologías. 

La herramienta acerca las bodegas, las rutas y la cultura del vino a residentes y visitantes, al tiempo que demuestra cómo la innovación educativa puede generar proyectos con una aplicación real, favoreciendo el aprendizaje del alumnado y contribuyendo a la promoción turística y al desarrollo económico del territorio.

Mariló Pérez Pintado ha recordado que el pasado 26 de junio se publicó una nueva orden de Innovación Educativa de Castilla-La Mancha. Esta orden incluye una serie de novedades como ampliar el concepto de innovación (no solo tecnológica, también metodológica, organizativa, y curricular, entre otras), introducir una visión más estratégica y continua de la innovación, contemplar las realidades diferentes de distintas enseñanzas y potenciar la autonomía de los centros y la posibilidad de trabajo en red.

En este contexto, la directora de Innovación y Centros ha avanzado que de cara al inicio del próximo curso se publicará una nueva convocatoria de proyectos de Innovación Educativa de Castilla-La Mancha.

La directora general de Innovación Educativa, Maria Dolores Pérez Pintado, ha resaltado que para el Gobierno de Castilla La Mancha, “la innovación educativa es un elemento clave para la mejora continua del sistema educativo y para adaptar la enseñanza a los retos de la sociedad actual”.

Este proyecto, en concreto, desarrolla el currículo local a través de una creación de una página web “concebida como una guía museística” del Palacio del Marqués de Santa Cruz, en Viso del Marqués y en su han participado de manera activa todo el alumnado de secundaria y bachillerato del centro, junto con su profesorado

Viso del Marqués (Ciudad Real), 17 de junio de 2026.- La directora general de Innovación Educativa de Castilla-La Mancha, Maria Dolores Pérez Pintado, y el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes en Ciudad Real, José Caro, han asistido al acto de presentación del proyecto de innovación educativa centrado en la elaboración de la página web ‘Descubriendo el Palacio del Viso’ que ha desarrollado el alumnado del IES ‘Los Batanes’ de Viso del Marqués.

Perez Pintado, que ha estado acompañada, asimismo, por la alcalde de Viso del Marqués,  Fátima Victoria Ginés, ha explicado que la iniciativia forma parte de los 468 proyectos de innovación educativa que se impulsan desde la Consejería de Educación, Cultura y Deportes “y que permiten a los centros diseñar e implementar iniciativas propias para mejorar la práctica docente y promover nuevas formas de aprendizaje”. 

La directora general de Innovación Educativa ha resaltado que para el Gobierno de Castilla La Mancha, “la innovación educativa es un elemento clave para la mejora continua del sistema educativo y para adaptar la enseñanza a los retos de la sociedad actual”, que se concibe “como un proceso de mejora de los procesos de enseñanza, aprendizaje y de la propia organización de los centros de educativo con educativos, con ese objetivo de potenciar el desarrollo competencial del alumnado, el currículo local y las metodologías activas y eficaces”.

En concreto, este proyecto trabaja el cambio metodológico a través de tres áreas, las relacionadas con STEM, ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas, el diseño universal del aprendizaje centrada en su entorno cultural. Para ello han recibido material específico por valor de cerca de 4.000 euros.

Este proyecto, en concreto, desarrolla el currículo local a través de una creación de una página web “concebida como una guía museística” del Palacio del Marqués de Santa Cruz, en Viso del Marqués y en su han participado de manera activa todo el alumnado de secundaria y bachillerato del centro, junto con su profesorado “en un trabajo colaborativo que realmente destaca y pone en valor tanto el patrimonio histórico artístico de la localidad como el aprendizaje competencial del alumnado”, ha resaltado Pérez Pintado. 

La directora general de Innovación Educativa y el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes en Ciudad Real han destacado “el compromiso activo del Gobierno de Castilla-La Mancha  con el desarrollo de los proyectos de innovación educativa en los centros que contribuyan a mejorar las prácticas pedagógicas, promover metodologías activas y favorecer el desarrollo competencial del alumnado”. 

La iniciativa ha contado con la colaboración del Ayuntamiento del Viso del Marqués, el Archivo Museo de la Marina y el AMPA del IES ‘Los Batanes’, reforzando así el vínculo entre la comunidad educativa y su entorno. 

Dentro del programa Código Escuela 4.0 se presenta una nueva entrega de #EfeCodes 4.0, diseñada para despedir el curso escolar conectando el pensamiento computacional, la robótica y los hábitos saludables con la llegada del verano.

El fin de curso ya está aquí y, con él, la cercanía de las deseadas vacaciones estivales. Para canalizar la energía y la motivación del alumnado en este mes de junio, el Servicio de Innovación Educativa de la Dirección General de Innovación Educativa y Centros impulsa una nueva propuesta metodológica dentro del programa Código Escuela 4.0 se presenta una nueva entrega de la iniciativa #EfeCodes 4.0, diseñada para despedir el curso escolar conectando el pensamiento computacional, la robótica y los hábitos saludables con la llegada del verano bajo el lema “¡Cierra los libros, enciende el motor: este verano el código es el rey del sol!”.

El programa de acompañamiento y asesoramiento de #EfeCodes 4.0 dota al profesorado de herramientas y propuestas didácticas sencillas y motivadoras, adaptadas para todas las etapas educativas, desde Educación Infantil y Educación Especial hasta Secundaria y Bachillerato. En esta ocasión, el hilo conductor será la "Operación: Código Vacaciones", una narrativa que invita al alumnado a convertirse en los "programadores del verano perfecto", trabajando la lógica, la resolución de problemas y la adquisición de hábitos de vida saludables para el periodo estival.

Las actividades están estructuradas por niveles de complejidad, combinando dinámicas desenchufadas (sin dispositivos) con el uso del hardware de los kits de robótica educativa:

• Educación Infantil, Educación Especial y Primer Ciclo de Primaria: Los más pequeños se convertirán en los “Diseñadores del Verano Divertido”. A través de la actividad desconectada "Mi Algoritmo del Verano", se iniciarán en la secuenciación lógica con pictogramas. Además, programarán los robots de suelo Blue-Bot y mTiny para descubrir rutinas de autocuidado, protección solar y respeto por los entornos naturales como playas y parques.
• Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria: Bajo el rol de “Inventores de la Feria Estival”, el alumnado de 2º y 3er ciclo empleará los robots Codey Rocky para crear programas interactivos que detecten hábitos saludables y "adivinen" destinos vacacionales. También experimentarán con la conductividad mediante Makey Makey y Scratch para diseñar paneles musicales interactivos, y construirán un ventilador programable con SAM Labs para combatir el calor de forma eficiente.
• Educación Secundaria y Bachillerato: Convertidos en los “Programadores de la Ruta y el Ritmo”, los estudiantes se enfrentarán a retos avanzados. Resolverán problemas de optimización de rutas en una actividad desconectada de navegación costera, desarrollarán un juego arcade de reflejos programando con bloques nativos en MakeCode para la tarjeta Micro:bit (utilizando placas de expansión y tiras de neopíxeles), y diseñarán una mesa de mezclas de DJ profesional mediante entornos de programación como mBlock con la tarjeta CyberPi.

Todos los retos, guías paso a paso, descargables y plantillas están centralizados en una presentación interactiva diseñada para que el profesorado pueda implementarlos en el aula de manera autónoma y flexible durante estas últimas semanas lectivas.

Puedes consultar la propuesta pedagógica completa y acceder a los recursos a través del siguiente enlace:

🔗 Accede aquí a la Presentación Oficial de Retos #EfeCodes 4.0: Vacaciones

Desde la Consejería de Educación, Cultura y Deportes se anima a toda la comunidad docente a sumarse a este último reto del curso, demostrando una vez más que en los centros de Castilla-La Mancha la tecnología y el aprendizaje caminan de la mano hacia el futuro.

Toledo, 21 de mayo de 2026.- La directora general de Innovación y Centros, Mariló Pérez, ha asistido al I Encuentro de Oratoria Conecta en Red, que ha tenido lugar en el Colegio Divina Pastora en Toledo, y que ha contado con la presencia de la ministra de Educación y Formación Profesional, Milagros Tolón. 

Se trata de un proyecto educativo que busca recuperar el valor de la palabra en un mundo donde muchas veces la comunicación se vuelve rápida, superficial y distante, y que está incluido bajo el paraguas del conECTA en RED de la fundación, cuyo objetivo es formar a jóvenes para que aprendan a hablar en público con seguridad, lo que conlleva transmitir ideas con impacto, argumentar bien y aprender a escuchar. 

Mariló Pérez ha señalado la importancia de la palabra para avanzar como ciudadanos y para ser más libres en nuestros quehaceres. Además, la directora general ha puesto en valor las virtudes de un encuentro fundamental que ha reunido a estudiantes de 18 centros escolares de toda España.