Espacios de aprendizaje - Aula del Futuro
Bloque de contenido
Zona Investiga
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En esta zona se pretenden desarrollar procesos de observación y experimentación, planificando actividades de indagación e investigación que fomenten el pensamiento crítico y la capacidad para la resolución de problemas del alumnado. Se potenciará el desarrollo del pensamiento científico, trabajando el razonamiento lógico y su capacidad de aprender a aprender.
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Zona Interactúa
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En esta zona se pretende facilitar la interactividad y la participación del alumnado. En la zona Interactúa el aprendizaje implica la participación activa tanto del profesorado como del alumnado, intercambio información y desarrollando actividades colaborativas. Se potencia el trabajo en equipo y el uso de diferentes dinámicas de grupo que favorecen la comunicación, del intercambio y el trabajo cooperativo.
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Zona Desarrolla
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En esta zona se pretende llevar a cabo un aprendizaje informal que permita al alumnado reflexionar y trabajar tanto de forma individual como colectiva. Al proporcionar formas de fomentar el aprendizaje autodirigido, la escuela apoya las habilidades de autorreflexión y metacognición del alumnado.
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Zona Explora
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En esta zona se pretende que el alumnado pueda experimentar, manipular y vivenciar su aprendizaje. Se pueden llevar a cabo actividades de creación y visualización de materiales 360º, realidad virtual, robótica y pensamiento computacional, etc.… que permitan analizar y comprender su entorno. Se desarrolla así su pensamiento crítico, pudiendo experimentar con los diferentes recursos disponibles.
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Zona Crea
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En esta zona se pretende que el alumnado pueda tener un papel activo siendo partícipe en la elaboración de productos que faciliten y acompañen su aprendizaje. Se favorece la comunicación e interacción a la vez que se desarrolla su creatividad. Algunas de las actividades que se pueden llevar a cabo pueden ser la creación de vídeos, la realización de productos impresos en 3D, el desarrollo de proyectos audiovisuales, etc…
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Zona Presenta
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En esta zona se pretende que el alumnado pueda presentar, entregar y obtener retroalimentación sobre su trabajo. Una de las competencias que se va a desarrollar especialmente es la competencia lingüística, ya que se pretende que el alumnado pueda presentar sus creaciones. Se podrá llevar a cabo una evaluación formativa que permita reconducir el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, otorgando al alumnado retroalimentación constructiva.