Actualidad Educativa

El jefe del Ejecutivo regional, Emiliano García-Page, ha recordado que este mismo año entre en vigor la medida que ofrece la gratuidad de matrícula en el segundo curso de la Universidad para los mejores expedientes de Bachillerato. Ha aprovechado la ocasión para comprometerse con el el arreglo en la carretera que comunica Candeleda con Oropesa.

Navalcán (Toledo), 26 de agosto de 2026.- El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page ha avanzado hoy que el Curso Escolar 26-27, que dará comienzo en breves días, contará con cerca de 900 profesores más que el año pasado y “vamos a tener 6.000 más que cuando entré al Gobierno”, al tiempo que ha considerado que “nuestro sistema educativo va a más, atiende a mucha más gente y con mucha más cualificación”.

EL jefe del Ejecutivo regional hacía estas declaraciones en el marco de la inauguración del gimnasio municipal de Navalcán (Toledo), a donde ha acudido acompañado por la consejera Portavoz del Gobierno autonómico, Esther Padilla. En este contexto García-Page ha anunciado también que el próximo 8 de septiembre, el Consejo de Gobierno, tomará en consideración el anteproyecto de Ley de Formación Profesional de Castilla-La Mancha. “Hoy lo que se está echando de menos es una buena formación profesional, falta mucha mano de obra cualificada y muchos oficios; hay más de dos millones de puestos de trabajo sin poder cubrir en España”, ha argumentado.

“Necesitamos cualificar y cualificar bien en Formación Profesional. Eso significa mejorar el presupuesto, pero mejorar sobre todo los instrumentos” ha abundado el mandatario autonómico según el cual “la buena Formación Profesional hay que hacerla con las empresas para que tengamos el mejor sistema, uno de los más avanzados en toda España”. 

El principal objetivo de García-Page es que la educación siga siendo universal y gratuita y nadie deje de estudiar por “un problema de bolsillo de los padres”. De ahí que “los que más se esfuerzan, los que sacan premio extraordinario y matrícula de honor, los que son nuestra punta de lanza social, de los que nos tenemos que sentir especialmente orgullosos, tendrán gratuita la matrícula no solo del primer curso en la carrera universitaria, sino también en el segundo curso” ha explicado, apuntando que esa es una realidad en este mismo año académico. 

Tras felicitar al alcalde de la localidad, Jaime Corregidor, por esta iniciativa deportiva García-Page se ha comprometido con llevar a cabo, “en los próximos años”, el arreglo en la carretera que comunica Candeleda con Oropesa.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor ha explicado que, para llevar a cabo esta medida que llega a todos los municipios de la Comunidad Autónoma, el Gobierno regional va a destinar más de 14,6 millones de euros y es “una de las grandes apuestas del Gobierno de Castilla-La Mancha para avanzar hacia un sistema educativo más accesible y facilitar la conciliación de las familias además de favorecer la igualdad de oportunidades desde los primeros años, así como generar empleo joven, femenino y del ámbito rural”.

Por provincias, serán 55 ayuntamientos en la provincia de Albacete para un total de 73 escuelas infantiles; 49 ayuntamientos en la provincia de Ciudad Real para 52 escuelas infantiles; 51 ayuntamientos en la provincia de Cuenca para 54 escuelas infantiles; 41 ayuntamientos en la provincia de Guadalajara para un total de 46 escuelas infantiles y 109 ayuntamientos en la provincia de Toledo para 116 escuelas infantiles. 

Toledo, 25 de agosto de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha concedido ayudas a 305 ayuntamientos para garantizar la gratuidad de 2-3 años en Educación Infantil a cerca de 6.800 alumnos y alumnas. 

Así lo ha avanzado hoy el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, quien ha informado de que la resolución se publica hoy en el Diario Oficial de Castilla-La Mancha y con ella se llega a 341 escuelas infantiles. 

Amador Pastor ha explicado que, para llevar a cabo esta medida, que llega a todos los municipios de la Comunidad Autónoma, el Gobierno regional va a destinar más de 14,6 millones de euros y es “una de las grandes apuestas del Gobierno de Castilla-La Mancha para avanzar hacia un sistema educativo más accesible y facilitar la conciliación de las familias además de favorecer la igualdad de oportunidades desde los primeros años, así como generar empleo joven, femenino y del ámbito rural”.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha subrayado que “esta apuesta permitirá consolidar una red de Educación Infantil más cercana, pública y de calidad, con especial atención al medio rural, al tiempo que contribuye al asentamiento de población y al fortalecimiento de los servicios públicos en nuestros municipios”.

Por provincias, serán 55 ayuntamientos en la provincia de Albacete para un total de 73 escuelas infantiles; 49 ayuntamientos en la provincia de Ciudad Real para 52 escuelas infantiles; 51 ayuntamientos en la provincia de Cuenca para 54 escuelas infantiles; 41 ayuntamientos en la provincia de Guadalajara para un total de 46 escuelas infantiles y 109 ayuntamientos en la provincia de Toledo para 116 escuelas infantiles. 

Este voluntariado educativo altruista se integra en actuaciones de éxito educativo en centros, en el marco de programas como PROA+, Plan de éxito o Comunidades de Aprendizaje con el objetivo de reducir el abandono escolar temprano, reforzar la equidad e inclusión educativa, introducir referentes reales cercanos al alumnado, promover la participación social y el voluntariado y mejorar la convivencia y los resultados académicos. 

Toledo, 23 de agosto de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha está impulsando el voluntariado de antiguo alumnado de Formación Profesional y universitario en centros educativos para prevenir el abandono escolar y mejorar el éxito educativo. 

Esta iniciativa beneficia al alumnado de centros educativos sostenidos con fondos públicos de toda la región, especialmente al alumnado en situación de vulnerabilidad o riesgo de abandono escolar temprano. Además, implica de forma directa a antiguos alumnos de Formación Profesional y del ámbito universitario que colaboran como voluntariado activo. 

Este voluntariado educativo altruista se integra en actuaciones de éxito educativo en centros, en el marco de programas como PROA+, Plan de éxito o Comunidades de Aprendizaje con el objetivo de reducir el abandono escolar temprano, reforzar la equidad e inclusión educativa, introducir referentes reales cercanos al alumnado, promover la participación social y el voluntariado y mejorar la convivencia y los resultados académicos.

Las principales actividades realizadas por el voluntariado han sido grupos interactivos y tertulias dialógicas, apoyo escolar y acompañamiento al alumnado, tanto dentro como fuera del horario lectivo, talleres de convivencia, orientación académica y prevención del abandono escolar temprano, formación de familias y participación en comisiones de centro y charlas de antiguos alumnos sobre sus itinerarios formativos y profesionales. 

El objetivo principal es que con el desarrollo de estas actuaciones se dinamiza el aprendizaje y favorece entornos inclusivos y participativos. 

El planetario móvil ha recorrido distintos Centros Rurales Agrupados, acercando la ciencia y la divulgación astronómica al alumnado de municipios de menor población y facilitando el acceso a recursos educativos innovadores. De este modo, el Gobierno regional reafirma su compromiso con la igualdad de oportunidades y con una educación de calidad que llegue a todos los rincones de la región. 

Toledo 15 de agosto de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha acercado el planetario móvil al alumnado de 34 Centros Rurales Agrupados con el objetivo de estimular la divulgación científica. 

Esta iniciativa se llevó a cabo en las últimas semanas del curso 2025-2026 y tuvo como fin despertar su interés por la astronomía mediante una experiencia educativa e inmersiva con un viaje por el universo para descubrir los principales cuerpos celestes, las constelaciones, los planetas del sistema solar y otros fenómenos astronómicos de una forma didáctica, participativa y adaptada a cada etapa educativa. 

Uno de los ejes principales de las sesiones fue el eclipse de Sol, un acontecimiento astronómico de gran relevancia que se pudo observar el pasado 12 de agosto en Castilla-La Mancha.   

El planetario móvil ha recorrido distintos Centros Rurales Agrupados, acercando a más de 2.500 alumnos y alumnas la ciencia y la divulgación astronómica al alumnado de municipios de menor población y facilitando el acceso a recursos educativos innovadores. De este modo, el Gobierno regional reafirma su compromiso con la igualdad de oportunidades y con una educación de calidad que llegue a todos los rincones de la región.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado que en el año 2015 el número de solicitudes estaba en algo más de 23.200 y ahora está cerca de las 110.000, lo que supone haberlas multiplicado por casi cinco en 10 años. 

La oferta formativa aborda ámbitos como la digitalización y la inteligencia artificial, la inclusión y la atención a la diversidad, la convivencia y el bienestar emocional, el liderazgo y la organización de los centros, la Formación Profesional y la relación con las empresas, los idiomas y el plurilingüismo, la competencia matemática y lingüística, la salud, la actividad física, el arte y la creatividad y las necesidades específicas de cada centro educativo.

Toledo 13 de agosto de 2026. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha cifrado en alrededor de 110.000 las solicitudes de docentes para acciones formativas a lo largo del curso 2025-2026 tal y como ha indicado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor. 

Amador Pastor ha destacado que se trata de un número “significativo” puesto que la región cuenta con alrededor de 33.000 docentes lo que pone de manifiesto “el interés por la formación que se ofrece desde el Centro Regional de Formación del Profesorado”.

El consejero se ha referido a la evolución de los últimos 10 años la cual muestra que “la formación permanente del profesorado se ha consolidado como una política estratégica de transformación educativa. No se trata únicamente de ofrecer cursos aislados, sino de acompañar al profesorado y a los centros ante los principales retos del sistema educativo”.

En este punto, Amador Pastor ha destacado que en el año 2015 el número de solicitudes estaba en algo más de 23.200 y ahora está cerca de las 110.000, lo que supone haberlas multiplicado por casi cinco en 10 años. 

La oferta formativa aborda ámbitos como la digitalización y la inteligencia artificial, la inclusión y la atención a la diversidad, la convivencia y el bienestar emocional, el liderazgo y la organización de los centros, la Formación Profesional y la relación con las empresas, los idiomas y el plurilingüismo, la competencia matemática y lingüística, la salud, la actividad física, el arte y la creatividad y las necesidades específicas de cada centro educativo.

Además, se ha reforzado especialmente la formación desarrollada en los propios centros, un modelo que permite adaptar las actuaciones a su realidad concreta e implicar conjuntamente a los claustros, equipos directivos y profesionales de la orientación.

Para finalizar, el consejero ha reafirmado el compromiso del Gobierno de García-Page con la formación del profesorado incrementando aún más esas cifras.