Actualidad Educativa

A estas pruebas podrán presentarse alumnos de 4º curso de ESO y de 2º curso de Ciclo Formativo de Grado Medio que estén matriculados en un proyecto bilingüe o plurilingüe de los centros educativos de la región.

Con la adquisición de la acreditación oficial del B1 se reconoce, por una parte, la trayectoria académica del alumnado y, por otra, se facilita al mismo una cualificación que es requerida ya para proseguir estudios o iniciar actividades laborales.

Toledo, 13 de octubre de 2026.- Hoy, martes 13 de octubre, el Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) publica la resolución que regula las pruebas de certificación del nivel B1 de alemán, francés, inglés e italiano para el curso 2026-2027.

En estas pruebas, que se celebran en Castilla-La Mancha por séptimo año consecutivo y que son gratuitas, podrán participar unos 3.800 alumnos de 4º curso de ESO y de 2º curso de Ciclo Formativo de Grado Medio matriculados este curso en un proyecto bilingüe o plurilingüe en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma.

La prueba escrita para obtener la certificación tendrá lugar en los propios centros de Secundaria el 8 de marzo en el caso de inglés, el 9 de marzo para francés, el 10 de marzo de alemán y el 11 de marzo de italiano. La prueba oral se desarrollará en las escuelas oficiales de idiomas entre el 1 de febrero y el 30 de abril en las fechas que éstas determinen y que serán comunicadas por ellas a los propios centros de Secundaria.

El alumnado al que van dirigidas estas pruebas y que quiera realizarlas deberá inscribirse en la plataforma educativa EducamosCLM, en el espacio de la Secretaría Virtual del 14 al 27 de octubre de 2026, ambos inclusive.

Gracias a la convocatoria que la Consejería de Educación, Cultura y Deportes realiza de estas pruebas, el alumnado matriculado en las mismas será considerado antiguo alumno o alumna a los efectos de futuras matriculaciones en escuelas oficiales de idiomas de Castilla-La Mancha para continuar sus estudios.

Además, con la adquisición de la acreditación oficial del B1 se reconoce, por una parte, la trayectoria académica del alumnado y, por otra, se facilita al mismo una cualificación que es requerida ya para proseguir estudios o iniciar actividades laborales.

La nueva edición está dirigida a estudiantes de 4º de ESO, Bachillerato y Formación Profesional, que podrán desarrollar proyectos relacionados con el análisis, tratamiento y aprovechamiento de los datos

La primera edición contó con 74 equipos inscritos de 20 centros educativos de las cinco provincias y 559 estudiantes participantes en 15 charlas divulgativas.

Toledo, 13 de octubre de 2026.- El Gobierno de Castilla-La Mancha, a través de la Oficina del Dato y la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, pone en marcha por segundo año consecutivo el concurso educativo ‘UpData Datathon’, una iniciativa destinada a fomentar la cultura del dato, la innovación y el emprendimiento entre el alumnado de la región.

La directora general de Innovación Educativa y Centros, Mariló Pérez, y el director de la Oficina del Dato de Castilla-La Mancha, Christian Cobas, han presentado esta segunda edición del concurso dirigida, esencialmente, al alumnado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma. 

En este sentido, el director de la Oficina del Dato ha explicado que el concurso está dirigido al alumnado de 4º de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, que podrá participar en equipos de entre dos y cuatro estudiantes acompañados por un docente responsable. Se establecen tres categorías de participación, incluida una modalidad de equipos mixtos de dos centros educativos. 

Los proyectos deberán centrarse en alguna de las tres temáticas propuestas: estadística y tratamiento de datos; planteamiento de soluciones y data storytelling; o captura de datos mediante tecnologías como la robótica y el Internet de las Cosas. Además, el certamen contempla la colaboración de empresas mediante labores de mentoría y la organización de charlas divulgativas en los centros educativos.

La convocatoria se desarrollará entre octubre de 2026 y abril de 2027. Tras el periodo de inscripción, los equipos elaborarán sus proyectos entre noviembre y febrero, mientras que en marzo se llevará a cabo la evaluación y entrega de premios de la primera fase. Hasta nueve equipos podrán acceder a la fase final, prevista para abril, en la que los participantes afrontarán nuevos retos con el acompañamiento de profesionales y mentores. 

El concurso contempla premios en material tecnológico y educativo, con una dotación de 1.000 euros para el equipo ganador, 500 euros para el segundo y 250 euros para el tercero, además de posibles reconocimientos formativos para el profesorado participante.

Más de 74 equipos y 20 centros educativos en la primera edición

Tal y como han recordado, la primera edición -celebrada el pasado curso académico- contó con la inscripción de 74 equipos pertenecientes a 20 centros educativos de las cinco provincias de Castilla-La Mancha. 

Además, un total de 559 estudiantes participaron en las 15 charlas divulgativas organizadas en el marco del certamen, que culminó con la selección de seis equipos finalistas. Con esta segunda edición, el Gobierno regional busca consolidar el concurso como una herramienta para fomentar la cultura del dato, la innovación y el desarrollo de competencias digitales entre el alumnado.

El salto a nivel internacional

En este contexto, Christian Cobas ha informado de que iniciativas como el ‘UpData Datathon’ permiten conectar la educación con el tejido empresarial, favorecer el emprendimiento y desarrollar soluciones innovadoras “que puedan dar respuesta a necesidades reales de la sociedad”. En concreto, ha dicho, que uno objetivos del concurso es impulsar estos proyectos para que, en una siguiente fase, “esos proyectos puedan traducirse en soluciones reales” en incluso participar en otras iniciativas. De hecho, de los equipos formados en la primera edición “se ha creado un grupo que participa en una edición internacional, el Jacathón”, siendo el único equipo de todo el país que participa.

El vicepresidente segundo, José Manuel Caballero, ha conocido en Villarta de San Juan junto a su alcaldesa, Irene Ruiz, el nuevo sistema de climatización del CEIP ‘Nuestra Señora de la Paz’, que combina aerotermia y energía fotovoltaica para mejorar el confort del alumnado y reducir el consumo energético.

Villarta de San Juan, 8 de octubre de 2026.- El vicepresidente segundo del Gobierno de Castilla-La Mancha, José Manuel Caballero, ha conocido hoy un innovador sistema de climatización para centros educativos que se ha implantado en el CEIP ‘Nuestra Señora de la Paz’ en Villarta de San Juan. Junto a la directora del centro, Carmen Dolores Fernández De Mera Huet, y a la alcaldesa de la localidad, Irene Ruiz, el vicepresidente segundo se ha interesado por este sistema que combina aerotermia y energía fotovoltaica para mejorar el confort del alumnado y reducir el consumo energético.

Tras la explicación técnica por parte de la empresa que ha desarrollado los equipos, Caballero ha destacado el carácter novedoso de esta instalación, que combina dos sistemas de aerotermia de 46 kilovatios cada uno con una instalación fotovoltaica de 30 kilovatios, permitiendo climatizar el centro de manera eficiente y aprovechar la producción de energía solar durante el horario escolar. Además, tal y como han podido comprobar, el sistema permite regular individualmente la temperatura de cada aula en función de sus necesidades.

El vicepresidente segundo ha valorado la utilización de “la tecnología más innovadora” para mejorar las condiciones de los centros educativos y ha señalado que este tipo de instalaciones permiten avanzar hacia espacios más confortables y sostenibles. En este sentido, Caballero ha subrayado que “no se trata solo de conseguir confort, no se trata solo de tener el mejor espacio en el que poder desarrollar una actividad, en este caso aprender, formarse, educarse, sino que se trata además de hacerlo de la manera más respetuosa con el medioambiente”.

Asimismo, José Manuel Caballero ha incidido también en el valor educativo de estas actuaciones, que permiten trasladar la importancia del cuidado del entorno y la responsabilidad con la sostenibilidad. “Lo importante no es solo el resultado final, sino que también es importante trasladar un mensaje de compromiso de todos con el medioambiente”, ha afirmado.