El CEIP Antón Díaz apuesta por convertir la poesía en una herramienta de aprendizaje, expresión y participación con la celebración del V Recital de Poesía Juan Antonio Hidalgo Jaén, una iniciativa que nació hace cinco años con el objetivo de acercar al alumnado al mundo poético durante el tercer trimestre del curso.
Este proyecto surge como una propuesta para descubrir la poesía desde una perspectiva cercana y significativa, investigando la vida y obra de diferentes autores y dando especial relevancia a la figura del poeta local Juan Antonio Hidalgo Jaén, un ejemplo de superación y creatividad, que sin formación académica relacionada con la literatura ha logrado publicar su propio libro de poemas. De esta manera, el alumnado descubre que la poesía es un medio de expresión al alcance de todos.
Cada curso escolar, los alumnos trabajan diferentes poetas y preparan un recital abierto a toda la comunidad educativa. En esta quinta edición, el alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria ha profundizado en la obra del poeta local y también en la figura de Gloria Fuertes, acercándose a sus versos, su estilo y los valores presentes en sus textos.
El proyecto no se limita a la lectura de poemas, sino que desarrolla múltiples competencias: investigación, comprensión lectora, creatividad, expresión oral, memoria, interpretación y educación emocional. Los alumnos preparan la recitación trabajando aspectos como la entonación, el ritmo, las pausas, los gestos y la comunicación no verbal, transformando cada poema en una experiencia artística.
Uno de los aspectos más innovadores de esta propuesta es su compromiso con la accesibilidad y la inclusión. Todas las poesías son grabadas por el alumnado y convertidas en códigos QR, formando parte del Álbum de Poesía del centro. Gracias a esta iniciativa, cualquier alumno puede acceder a los poemas y escuchar las voces de sus compañeros, incluso aquellos que todavía no han adquirido la lectura convencional. Además, cada poesía queda recogida en un libreto físico que permite volver a leer, compartir y disfrutar de los textos en cualquier momento.
El álbum poético se convierte así en un recurso vivo que crece cada año y que recoge la memoria literaria del centro, dando protagonismo al alumnado y convirtiéndolo en creador y transmisor de cultura.
Como ampliación del proyecto y con el objetivo de sacar la poesía fuera del aula, durante el mes de mayo se realiza una actividad de participación familiar y comunitaria. Los poemas trabajados por el alumnado se transforman en códigos QR que se colocan en diferentes espacios de la localidad. Las familias, junto a los niños y niñas, recorren el municipio descubriendo y escuchando las poesías, completando una cartilla de recorrido poético. De esta manera, la localidad se convierte en una gran biblioteca abierta donde la lectura, la escucha y la emoción están presentes en los espacios cotidianos.