Proyectos de innovación educativa en Castilla-La Mancha

Desde Castilla La-Mancha la innovación educativa se basa en el cambio y mejora. Por tanto, parafraseando alguna de estas definiciones y siguiendo un modelo de innovación de crecimiento del centro, podemos decir que:

“La innovación educativa debe servir para mejorar, cambiar e introducir novedades en los procesos de enseñanza y aprendizaje o en el centro, para potenciar las competencias del alumnado, utilizando los métodos más eficientes”

Para ello debe tenerse en cuenta una serie de cuestiones claves:

• Reflexión sobre la mejora. Cualquier cambio, mejora, novedad que el docente o el centro Introduzca y se muestre eficaz o eficiente se considera innovación desde el punto de vista del docente o centro que lo realiza. En este sentido se quiere diferenciar (como hace algún autor y viene a indicar el articulado de la LOMLOE):
  • La innovación educativa que se entiende como una mejora contextualizada que crea y aporta cierta novedad en el docente o en el centro como ya decía Carbonel (2002)“ La innovación se produce dentro de un determinado contexto institucional y social, en un marco espacio-temporal, y está condicionada por ellos y por su propia génesis y evolución”.
  • Las actuaciones dirigidas a la investigación y experimentación que se trata de un tipo de innovación de mayor novedad y significativa en la práctica docentes y de los centros
• Ritmo adecuado. En la mayoría de los casos, la innovación será progresiva realizándose poco paco. Debe tenerse en cuenta la intensificación de la vida laboral y personal y proponer la innovación como un camino de mejorar, con tiempos razonables y adaptados a las circunstancias de cada docente. Este aspecto será clave para el éxito. En este sentido el apoyo y ayuda a los centros será un elemento crucial y se incluirá en este proceso la fase de formación y la fase de innovación.
• Participación. Sera importante, la implicación del equipo directico, el trabajo en equipo de los docentes y la participación de toda la comunidad educativa.

Además se quieren resaltar los Principios de los proyectos de innovación educativa deben tener para garantizarán un enfoque inclusivo y de calidad. Todos los proyectos de innovación educativa se estructurarán sobre la base de:

• Innovación educativa como proceso de mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje y de la organización del centro.
• Equidad que garantice la igualdad de oportunidades del alumnado de todo el centro. Fomento de la igualdad efectiva, así como la prevención para la violencia de género.
• Puesta en marcha de metodologías activas que sitúen al alumnado como protagonista del proceso de enseñanza y aprendizaje a través del planteamiento de situaciones de aprendizaje basadas en retos, problemas, proyectos u otras circunstancias similares.
• Participación de la comunidad educativa.
• Función docente como factor esencial de la calidad de la educación.

En este sentido se ha publicado la Resolución de 03/01/2024 de la Dirección General de Innovación Educativa y Centros por la que convoca a los centros docentes sostenidos con fondos públicos de Castilla – La Mancha para participar en el diseño, implantación, organización, desarrollo y evaluación de proyectos de innovación educativa de Castilla – La Mancha entre los cursos 2023/2024 y 2025/2026.