Equipos ONCE

• Conocer la normativa vigente en materia de educación a nivel estatal y autonómico.
• Colaborar en la evaluación del alumnado que presente discapacidad visual grave, con el responsable de la orientación educativa y profesional en el centro y el tutor o tutora; asesorando en el ajuste de la respuesta educativa a los profesionales del centro educativo, participando en la elaboración, evaluación y seguimiento del Plan de Trabajo en coherencia con el Plan Individual de Atención Educativa.
• Asesorar y prestar el apoyo que se considere necesario a los componentes de la Comunidad Educativa para sensibilizar sobre la eliminación de barreras a la percepción, participación, presencia y aprendizaje del alumnado; facilitando el proceso de acogida, desarrollando y elaborando el seguimiento del Plan de Trabajo con el fin de establecer criterios comunes de intervención.
• Asesorar a los profesionales que trabajen con alumnado de 0-3 años en las Escuelas Infantiles sostenidas con fondos públicos.
• Participar en las reuniones periódicas de las Comisiones Provinciales de Coordinación como mínimo una vez al trimestre de forma ordinaria, coincidiendo la primera y la última con el principio y final de curso.
• Participar en las reuniones periódicas de coordinación con los profesionales de los centros educativos, entre profesionales del Equipo de Atención Educativa al alumnado con discapacidad visual grave, así como con estructuras no docentes externas.
• Participar en la selección, elaboración y adaptación de materiales curriculares, asesorando al equipo de profesionales sobre su uso.
• Asesorar en la selección de material de acceso necesario y en el uso de ayudas técnicas para el alumnado que presenta barreras al aprendizaje, presencia y participación.
• Colaborar en todo lo relativo a la adaptación de entornos informáticos y recursos educativos contenidos en soportes digitales o difundidos a través de Internet.
• Realizar el Proyecto y la Memoria del Equipo de Atención Educativa cada curso escolar.
• Facilitar a los coordinadores de los Equipos de Atención Educativa y a la administración educativa, los datos e informaciones necesarias que se requieran en el ámbito de este convenio

Alumnado con ceguera o deficiencia visual grave escolarizado en cualquier enseñanza de Régimen General y Especial no Universitaria, así como a sus familias y centros educativos en los que se escolaricen desde el momento de su detección.

Con el fin de seguir proporcionando una respuesta integral al alumnado con discapacidad visual, desde la Consejería de Educación se suscribió un convenio de colaboración para los cursos 2023/24, 2024/25, 2025/26 y 2026/27, renovando el firmado en el año 2019 con la ONCE.

Por parte de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes:

• ALBACETE. Dirección Provincial de Educación, Cultura y Deportes 
  Av. de la Estación, 2, 02001 Albacete.
  • 2 Maestras/os
• CIUDAD REAL. Dirección Provincial de Educación, Cultura y Deportes 
  C. de Alarcos, 21, 13071 926 27 91 24
  • 2 Maestras/os (1 con sede en Alcázar de San Juan y otro en Ciudad Real)
• GUADALAJARA. Dirección Provincial de Educación, Cultura y Deportes
  C. Juan Bautista Topete, 1, 3, 19001 949887900
  • 1 Maestra/o
• TOLEDO. Dirección Provincial de Educación, Cultura y Deportes.
  Av. de Europa, 26, 45003 Toledo. 925259600.
  • 4 maestras/os (2 con sede en Talavera de la Reina y 2 en Toledo)

Por parte del equipo de la ONCE:

• ALBACETE. SEDE ONCE C. Guadalajara, 9, 02001 Albacete Teléfono: 967 19 25 72
  • 1 maestra. 
• CIUDAD REAL. SEDE ONCE. C. Ruiz Morote, 9, 13003 Ciudad Real Teléfono: 926 27 14 10
  • 3 maestros Ciudad Real.
• GUADALAJARA. Sede ONCE. C. Alvarfáñez de Minaya, 6, 19001 Guadalajara. Teléfono: 949 24 71 80.
  • 1 maestra. 
• TOLEDO. SEDE ONCE C. Reino Unido, 10, 45005 Toledo. Teléfono: 925 28 34 99
  • 1 Alcázar de San Juan.
  • 2 Toledo.