El proyecto de innovación educativa “El laboratorio de las emociones” del CCEE María Auxiliadora utiliza la lectura como herramienta de inclusión para trabajar la educación emocional, la empatía y el respeto a la diversidad. La iniciativa parte de un grupo de trabajo de habilidades sociales formado por alumnado con discapacidad y se centra en la creación colaborativa de un cuento que aborda las emociones y las diferentes necesidades de las personas a través de personajes y situaciones diseñadas por los propios estudiantes. El proyecto integra metodologías activas, aprendizaje significativo y herramientas innovadoras como la inteligencia artificial para favorecer la creatividad y la participación de todo el alumnado.
A lo largo del proceso, el alumnado participa en la creación del relato, el diseño de personajes mediante inteligencia artificial, la grabación de un audiocuento, la adaptación del texto a pictogramas y la preparación de actividades complementarias como dramatizaciones, juegos y retos relacionados con las emociones. El proyecto trasciende el ámbito del centro mediante sesiones de cuentacuentos y actividades de sensibilización realizadas en otros centros educativos de la comarca, convirtiendo a los estudiantes en agentes activos de inclusión y concienciación social. La propuesta favorece el desarrollo de la competencia comunicativa, las habilidades sociales y emocionales, el trabajo cooperativo y la comprensión de la diversidad como un valor enriquecedor para toda la comunidad educativa.
