El proyecto de innovación educativa del CRA Pozohondo desarrolla un proceso de transformación metodológica centrado en la aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), el aprendizaje cooperativo y las metodologías manipulativas en las aulas multinivel de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria. Partiendo de la realidad específica de un CRA con aulas mixtas y grupos reducidos, el proyecto reorganiza espacios, tiempos y materiales para favorecer la autonomía, la motivación y la inclusión del alumnado, convirtiendo las dificultades organizativas propias del contexto rural en oportunidades para innovar en la práctica educativa.
La iniciativa incorpora rutinas diarias de trabajo manipulativo en Lengua y Matemáticas, materiales organizados por niveles de dificultad, talleres cooperativos, aprendizaje basado en proyectos y actividades multinivel como padrinos y madrinas lectores o responsabilidades compartidas entre alumnado de distintas edades. El proyecto apuesta además por la eliminación progresiva de metodologías tradicionales y libros de texto, impulsando nuevas programaciones adaptadas a los ritmos de aprendizaje y favoreciendo un clima de aula basado en la disciplina positiva, la autonomía y la participación activa del alumnado.
