EducarenCLM. Buenas prácticas en Centros Educativos de Castilla-La Mancha

El IESO María Jesús Parra Romero, de Las Mesas, en Cuenca, participó en un programa de inmersión lingüística en inglés en Oliva (Valencia), convocado por el Ministerio de Educación. El alumnado mejoró su competencia oral a través de actividades dinámicas y colaborativas guiadas por personal nativo y bilingüe. La iniciativa destacó por su enfoque pedagógico y por fomentar la convivencia entre estudiantes de distintos centros.

Más de 5.400 alumnos de la comunidad han jugado este curso a Entreredes, un juego creado por Red Eléctrica para explicar la red de transporte de energía a los más jóvenes

Los finalistas de Castilla- La Mancha competirán en la final nacional el 28 de mayo con los del resto de comunidades autónomas.

El Servicio de Deportes de la Delegación de Educación, Cultura y Deportes de Cuenca, en colaboración con la Federación de Deportes de Montaña de Castilla-La Mancha (FDMCLM) desarrolla un programa de senderismo en la escuela dentro de la línea de promoción deportiva del programa "Somos Deporte 3-18".

Durante este curso van ya siete jornadas desarrolladas en diferentes enclaves de la provincia de Cuenca con distintos centros educativos de Educación Primaria y todavía nos quedan otras cinco por completar.

En el curso 2018/2019, comenzamos nuestra transformación en centro Comunidad de Aprendizaje, y en septiembre de 2020 pasamos a formar parte de la Red de Centros Comunidad de Aprendizaje de Castilla la Mancha (único centro de la provincia de Cuenca).

El pasado Miércoles 2 de Abril, ha tenido lugar una experiencia inolvidable y enriquecedora para todo el alumnado y profesorado implicado en el desarrollo de los programas bilingües en Educación Secundaria, de los centros de Villanueva de la Jara y Motilla del Palancar. 

Bajo el título de I Convivencia Bilingüe se ha llevado a cabo un intercambio lingüístico y cultural entre el alumnado de ambos institutos, que ha resultado tremendamente positiva, tanto desde el punto de vista académico como personal.

El colegio Isaac Albéniz, de Cuenca capital, sigue su curso en la concienciación hacia los desplazamientos sostenibles y seguros del alumnado hacia el colegio, en el marco del programa STARS de la Dirección General de Tráfico, con participación del Ayuntamiento de Cuenca y diferentes sectores de la comunidad educativa, como la AMPA.

El CRA Camino Real de Levante (Graja de Iniesta, Cuenca), lleva a cabo un maravilloso Proyecto de animación a la lectura: PADRINOS LECTORES.

En él los alumnos de 5-6º de Educación Primaria se convierten en padrinos y madrinas de los niños de Infantil y/o 1º de Primaria para compartir momentos de lectura.

(En cada sección del CRA está adaptado a los grupos que hay). 

En el ámbito docente compartir experiencias puede desencadenar un camino hacia la creatividad, el pensamiento innovador en el aula y el enriquecimiento mutuo. Por este motivo, así como por en su afán por mejorar y mostrar cómo hacerlo, el CEIP Cristo de la Nava de Nombela nos presenta un claro ejemplo de buenas prácticas que vincula el Plan Lector como base en el trabajo de todas las competencias, el trabajo en la zona rural y la colaboración de todos los sectores de la comunidad educativa.

Desde la Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes de Toledo junto con el Centro de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha se ha organizado el curso Educación en la onda.

El CRA Tierras de Viriato, es un Colegio Rural Agrupado que se encuentra en un entorno natural privilegiado, en la comarca de la Sierra de San Vicente. Esta área, es conocida por su belleza natural y su rica biodiversidad. Algunos aspectos destacados del CRA: