El espacio EducarenCLM reúne y visibiliza experiencias educativas desarrolladas en los centros de Castilla-La Mancha que destacan por su carácter innovador, inclusivo y transformador. A través de este entorno digital, se comparten buenas prácticas que ponen en valor el trabajo del profesorado y el protagonismo del alumnado, ofreciendo a la comunidad educativa un recurso de referencia para inspirar, aprender y difundir iniciativas que contribuyen a la mejora continua del sistema educativo.
Si crees que la actividad en tu centro de Castilla-La Mancha debería contarse en este espacio, contacta con tu Delegación Provincial de Educación, Cultura y Deportes, pulsando aquí.
El CEIP Infanta Cristina de El Provencio (Cuenca) ha obtenido la insignia de ORO en los Proyectos Stars 2024-2025 con una puntuación de 43 puntos, siendo uno de los 12 centros que consiguen este reconocimiento a nivel nacional.
Esto supone un gran reconocimiento para toda la Comunidad Educativa ya que revaloriza el trabajo realizado durante una década con este proyecto, vinculado a su vez a los Proyectos Escolares Saludables.
El alumnado de 5.º curso de Educación Primaria del CEIP Andrés Arango de Velada ha participado durante la semana del 26 de abril al 2 de mayo en el Programa de Rutas Científicas, Artísticas y Literarias, una iniciativa del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes destinada a fomentar el interés del alumnado por la ciencia, la literatura y las artes a través de experiencias educativas en entornos reales.
Un equipo de 4º de ESO representó a Castilla-La Mancha en la fase final celebrada en Madrid, dentro de una iniciativa clave para la educación en ciberseguridad juvenil.
Este año, con motivo del Día del Libro, el CEIP Santa Teresa de Jesús de Calzada de Calatrava se convirtió en el escenario de una misión contrarreloj: “OPERACIÓN QUIJOTE: SALVAD EL LEGADO”.
La actividad se planteó como un breakout educativo cuyo eje vertebrador fue la obra Don Quijote de la Mancha. A partir de este centro de interés, se diseñó una propuesta didáctica basada en la resolución de retos encadenados, adaptados al nivel del alumnado y presentados dentro de una narrativa motivadora.
El IES Eladio Cabañero de Tomelloso continúa avanzando en su apuesta por la internacionalización tras la participación de su director, D. José Ángel Martínez, en el Programa de Intercambio para Directivos de Secundaria de España celebrado en Chongqing del 30 de marzo al 12 de abril.
Tres institutos de Castilla-La Mancha, el IES “Río Júcar” de Madrigueras, el IES “Cañada de la Encina” de Iniesta y el IES “Clavero Fernández de Córdoba” de Almagro, participarán en la 49ª edición del Festival Internacional de Teatro Clásico de Almagro con una exposición artística titulada “La Luz de la Sombra”.
En el cole José Maldonado y Ayuso se ha celebrado la tercera edición del concurso “Poesía eres tú”, una actividad que forma parte del Plan Lector y que ya se ha convertido en una tradición que encanta a peques y mayores.
Participa todo el centro, desde Infantil hasta Primaria.
En el CEIP Virgen de la Soledad de Azuqueca de Henares se ha celebrado la ya consolidada Semana Cultural, una cita anual en la que alumnado, profesorado y familias se implican en torno a una temática común. En esta edición, el hilo conductor ha sido el cuidado del entorno bajo el lema “Guardianes de la Naturaleza”.
La I Edición de la Feria de la Ciencia, protagonizada por los departamentos de Biología y Geología y de Física y Química, destaca entre las actividades de esta edición por la alta participación y motivación del alumnado.
Del 22 al 24 de abril, el IES Juan de Padilla de Illescas ha acogido su tradicional Semana Padilla, un espacio de encuentro entre aprendizaje, creatividad y convivencia que cada año reúne a toda la comunidad educativa en torno a propuestas que van más allá del aula.
El alumnado de 4º de Educación Secundaria Obligatoria del IES Universidad Laboral ha participado activamente durante este curso en el proyecto educativo “Terrorismo: Una Historia por aprender”, una iniciativa centrada en la memoria democrática, el respeto a los derechos humanos y la prevención de la violencia.
