Inclusión

Altas capacidades

Orden 158/2025, de 24 de octubre, organización y funcionamiento Unidad de altas capacidades d

Decreto 85/2018, de 20 de noviembre, por el que se regula la inclusión educativa del alumnado en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.

Orden de 15-12-2003

REAL DECRETO 943/2003, de 18 de julio, por el que se regulan las condiciones para flexibilizar la duración de los diversos niveles y etapas del sistema educativo para los alumnos superdotados intelectualmente.

Resolución de 26/01/2019. ACNEE

Apoyo educativo

Orden ECD/563/2016, de 18 de abril, por la que se modifica la Orden EDU/849/2010, de 18 de marzo

Orden EDU/849/2010, de 18 de marzo

Comunidades de aprendizaje

Resolución de 24/06/2021. Convocatoria procedimiento de incorporación

Orden 92/2021, de 18 de junio

Resolución de 17/02/2025. Convocatoria Red CdA y continuidad

Resolución de 23/05/2025. Relación definitiva red, continuidad y reconocimiento CDA

Coordinación entre educación y sanidad

Acuerdo marco de colaboración entre la Consejería de Salud y Bienestar Social y la Consejería de Educación, Ciencia y Cultura de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para la determinación de actuaciones conjuntas en los ámbitos educativo...

Resolución de 08/04/2011. Coordinación entre centros docentes y centros de salud

La diabetes en la escuela: sensibilización, información para su control. Guía informativa

Resolución de 07/02/2017. Protocolo de coordinación de TDAH

Protocolo de diabetes en la escuela

Educación especial

Orden de 25/07/2016, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regulan los Programas de Formación para la Transición a la Vida Adulta en Castilla-La Mancha.

Orden de 25/07/2016, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se regula la organización y el funcionamiento de los centros y unidades de educación especial en Castilla-La Mancha.

Equipos tea

Orden de 11/04/2014. Aulas Abiertas Especializadas, para el alumnado con trastorno de espectro autista

RESOLUCIÓN de 27 de septiembre de 2023

Resolución de 3/10/2022. Plan General Anual.

Equipos de atención educativa

Orden de 30-03-2007, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se regula la atención educativa al alumnado hospitalizado y convaleciente

Orden de 04/05/2009. Centros Reforma Menores

Resolución de 11/07/2016

Escolarización

Instrucciones de 5/04/2018. Escolarización alumnado TEA

Resolución de 06/02/2019, de la Dirección General de Programas, Atención a la Diversidad y Formación Profesional, sobre delegación de competencias en las personas titulares de las direcciones provinciales de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes

Resolución de 26/01/2019. Regula escolarización medidas individualizadas de inclusión

Flexibilización

Orden de 15-12-2003. Flexibilización superdotación intelectual

Instrucciones de la Dirección General de Programas, Atención a la Diversidad y Formación Profesional sobre flexibilización del inicio de la edad de escolarización para alumnado prematuro.

Guías

Guía Abrazar la Diversidad: propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico

Guía pediátrica escuela 2015

Síndrome de Asperger: Guía para los profesionales de la educación

Síndrome de Asperger: Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar

Normativa básica de discapacidad

Corrección de errores de la Ley 26/2011, de 1 de agosto, de adaptación normativa a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Ley 26/2011, de 1 de agosto, de adaptación normativa a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Real Decreto 1276/2011, de 16 de septiembre, de adaptación normativa a la Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad.

REAL DECRETO 1544/2007, de 23 de noviembre, por el que se regulan las condiciones bási- cas de accesibilidad y no discriminación para el acceso y utilización de los modos de trans- porte para personas con discapacidad.

REAL DECRETO 505/2007, de 20 de abril, por el que se aprueban las condiciones básicas de accesibilidad y no discriminación de las personas con discapacidad para el acceso y utiliza- ción de los espacios públicos urbanizados y edificaciones.

Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social.

Proa+

Corrección de errores de la Resolución de 5 de septiembre de 2024

Resolución Centros PROA+ 2024/2028

Resolución de 22/09/2021, Centros PROA+

Plan estratégico de educación inclusiva

Resolución de 13/03/2024. Extracto informe final Plan Estratégico de Educación Inclusiva

Protocolo tdah

Resolución de 07/02/2017, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se da publicidad al Protocolo de Coordinación de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Recomendación europea sobre el éxito escolar

RECOMENDACIÓN DEL CONSEJO de 28 de noviembre de 2022 - Éxito escolar 28/11/2022

Normativa sobre Inclusión / otros

Decreto 85/2018, de 20 de noviembre, por el que se regula la inclusión educativa del alumnado en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.