Inclusión Educativa, Orientación y Convivencia

La directora general de Inclusión Educativa y Programas, Marian Marchante, ha resaltado que este curso tiene como finalidad que el profesorado adquiera competencias para implementar un entorno escolar basado en la igualdad, la inclusión, el respeto, la justicia, la corresponsabilidad, la tolerancia, la libertad o la no discriminación.

Asimismo, ha añadido que lo que se pretende es establecer mecanismos de colaboración con la comunidad educativa para contribuir a un espacio educativo seguro y favorecer el compromiso ético de todo el alumnado en la sociedad. 

Toledo 29 de diciembre de 2025. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha lanzado un itinerario formativo específico de convivencia y valores democráticos dirigido a los docentes de la región, tal y como ha explicado la directora general de Inclusión Educativa y Programas, Marian Marchante. A este respecto, ha indicado también que esta formación estaba dirigida a 150 docentes, pero ha generado un alto interés y se ha ampliado hasta las 400 plazas con el objetivo de seguir llevándolo a cabo en otras ediciones.
 
La directora general de Inclusión Educativa y Programas ha resaltado que este curso tiene como finalidad que el profesorado adquiera competencias para implementar un entorno escolar basado en la igualdad, la inclusión, el respeto, la justicia, la corresponsabilidad, la tolerancia, la libertad, la no discriminación.
 
Asimismo, ha añadido que lo que se pretende es establecer mecanismos de colaboración con la comunidad educativa para contribuir a un espacio educativo seguro y favorecer el compromiso ético de todo el alumnado en la sociedad. 
 
Marian Marchante ha subrayado que la próxima publicación del Decreto de Convivencia supone “un paso decisivo para consolidar entornos seguros e inclusivos” y por ello se quiere reforzar esa formación continua del profesorado de tal forma que tengan “estrategias de mediación, gestión emocional y prevención del acoso y ciberacoso”.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha señalado que, de acuerdo con el texto jurídico rubricado, la Federación de Bádminton de Castilla-La Mancha asume la gestión integral del Centro de Tecnificación Deportiva Inclusiva de Castilla-La Mancha “porque reúne la experiencia y la capacidad técnica necesarias para impulsarlo”.
 
El consejero ha señalado que el Gobierno regional publicará mañana la resolución definitiva de la convocatoria de ayudas a deportistas de élite, dotada con 380.000 euros y que beneficiará a 182 deportistas.
 

Toledo, 9 de diciembre de 2025.-. Castilla-La Mancha contará de nuevo con un centro de tecnificación deportiva que desarrollará programas estatales de bádminton y parabádminton, después de que se cerrarse el de gimnasia en 2014 con el entonces Gobierno de María Dolores de Cospedal. Lo ha hecho público el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en la firma de un convenio entre el Gobierno de Castilla-La Mancha y la Federación de Bádminton regional para la gestión de las instalaciones del Centro de Tecnificación Deportiva Inclusiva de Castilla-La Mancha.
 
Amador Pastor ha señalado que, de acuerdo al texto jurídico rubricado, la Federación de Bádminton de Castilla-La Mancha asume la gestión integral del Centro de Tecnificación Deportiva Inclusiva de Castilla-La Mancha porque reúne la experiencia y la capacidad técnica necesarias para impulsarlo.
 
En concreto, la Consejería se compromete a delegar a la Federación de Bádminton de Castilla-La Mancha la gestión, utilización y explotación de las instalaciones del centro. También se compromete a colaborar activamente con la Federación en la puesta en marcha y desarrollo del Programa Deportivo de Tecnificación Estatal de Parabadminton y a colaborar con la Federación en el desarrollo de los eventos deportivos que tengan lugar en las instalaciones; entre otras acciones.
 
De su lado, la Federación se compromete a poner en marcha y desarrollar el Programa Deportivo de Tecnificación Estatal de Parabádminton; a desarrollar los programas deportivos propios de la Federación; a elaborar y remitir a la Consejería la programación deportiva por temporada con las fechas y usos futuros previstos para las instalaciones; y a realizar las inversiones necesarias en las instalaciones, entre otras acciones.
 
“Queremos que este centro sea un referente también para las nuevas generaciones. Que niños y niñas puedan venir, veros entrenar, aprender de vosotros y descubrir que el deporte es un derecho de todos, sin excepciones”, ha subrayado el consejero. “La mirada de los jóvenes cambia cuando ven modelos reales y vosotros lo sois; sois referentes que enseñan que con trabajo y convicción todo camino es posible”, ha añadido.
 
Por último, Amador Pastor ha comentado que, en los últimos años, Castilla-La Mancha ha realizado un esfuerzo inversor sin precedentes, alcanzando más de 2,5 millones de euros destinados al deporte para personas con discapacidad en ayudas directas, programas, eventos y apoyos específicos.
 
Deportistas de élite 
 
De otro lado, Amador Pastor ha señalado que el Gobierno regional publicará mañana la resolución definitiva de la convocatoria de ayudas a deportistas de élite, dotada con 380.000 euros y que beneficiará a 182 deportistas.
 
Amador Pastor ha subrayado que los datos más reseñables de esta convocatoria son que la media de la cuantía percibida por las mujeres deportistas es superior a la media de la de los hombres o que en la subvención de deportistas de élite del año 2025 hay once mujeres que han recibido subvención por asistir a los Juegos Olímpicos de París. Cabe señalar que algunos deportistas beneficiados son los medallas de oro paralímpicos Dani Molina o Fran Lara o el deportista de triple salto, Jordan Díaz.  

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha señalado la importancia de trabajar de la mano para dar una respuesta contundente a los casos de acoso escolar, una lacra con la que curso a curso luchamos y que nos debe exigir a todas las administraciones la colaboración más absoluta.
 
El fin último de la Mesa es proceder, en el plazo más breve posible, a la elaboración de un Protocolo o Acuerdo común de actuación contra el acoso escolar.

Toledo, 3 de diciembre de 2025.- La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, el Gobierno de España y la Fiscalía de Castilla-La Mancha han firmado un acuerdo para la constitución de la Mesa Técnica de la Prevención, Intervención y Seguimiento del Acoso Escolar en la Comunidad Autónoma.
 
Dicho acuerdo ha sido rubricado por el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, en nombre del Gobierno de Castilla-La Mancha y el fiscal general de Castilla-La Mancha, Emilio Manuel Fernández.
 
La Mesa Técnica que se constituye tiene por objeto establecer la colaboración entre la Administración regional y la Delegación del Gobierno en representación de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado para la mejora de la prevención, detección, conocimiento, intervención y seguimiento de las situaciones de acoso escolar en Castilla-La Mancha.
 
El fin último de la misma es proceder, en el plazo más breve posible, a la elaboración de un Protocolo o Acuerdo común de actuación contra el acoso escolar.
 
La colaboración de las partes se articulará en alguna de las siguientes líneas de actuación, como establecer medidas preventivas que fomenten la convivencia positiva, conseguir una coordinación ágil y rápida entre los diferentes agentes implicados, detectar de forma temprana situaciones de acoso, intervenir de manera inmediata y coordinada, asegurar el seguimiento de los casos hasta su resolución y promover la implicación de toda la comunidad educativa.
 
Para el desarrollo de los trabajos de la Mesa Técnica se creará una comisión mixta con representación de las partes, cuya finalidad será conocer y proponer el desarrollo de las distintas líneas de actuación previstas.
 
Los trabajos de la Mesa Técnica tendrán un plazo inicial de cuatro años desde su constitución, y finalizarán en su caso, por la Firma del Acuerdo o Protocolo que se elabore, pudiendo prorrogarse antes de la expiración del plazo inicial.
 
El consejero de Educación, Cultura y Deportes ha señalado la importancia de trabajar de la mano para dar una respuesta contundente a los casos de acoso escolar, una lacra con la que curso a curso luchamos y que nos debe exigir a todas las administraciones públicas la colaboración más absoluta.  

El Gobierno de Castilla-La Mancha arranca hoy la iniciativa “Inclusión Eres Tú”. Una propuesta que busca reconocer, impulsar y difundir la labor inclusiva que se está desarrollando en nuestra región por los distintos agentes educativos.

“Inclusión Eres Tú” propone a familias, docentes o centros “subir” la escalera de la inclusión compartiendo sus prácticas educativas en 6 áreas, fundamentales para construir escuelas inclusivas: DUA, estrategias de aprendizaje, convivencia, aprendizaje multinivel, evaluación formativa y desarrollo del potencial.

Cada “escalón” será liberado mes a mes y guiado por un “Inclu”, los personajes que animan esta propuesta y que nos guiarán para impulsar nuestras prácticas inclusivas. La iniciativa se apoya en una web en la que los docentes podrán encontrar diversos recursos, estrategias, herramientas y ejemplos reales, que se han creado específicamente para este propósito o seleccionado buscando que sean prácticos, útiles y de aplicación sencilla en los centros.

Las familias y el propio alumnado también pueden participar, colaborando con sus centros en la propuesta de diversas actuaciones dirigidas a promover una cultura inclusiva.

Buscamos dar coherencia e impulso a todas las actuaciones que desde esta administración se ha venido realizando en los últimos años, al tiempo que visibilizar y reconocer el trabajo en los centros por parte del profesorado y las familias. Castilla-La Mancha es una región que ha dado destacados profesionales en campos tan diversos como el arte, la investigación, la literatura o la iniciativa empresarial. Ser conscientes del potencial tan diverso que albergan nuestros estudiantes nos ayudará a poner el foco en cómo guiarles para que ese potencial se desarrolle. Esta es la idea que se ha querido destacar con el lema “Castilla-La Mancha, un lugar de personas únicas” que acompaña esta iniciativa. 

Y para que eso sea posible, todos tenemos que trabajar coordinados y en una misma dirección, por eso, queremos transmitir la idea de que la inclusión está en todos nosotros. “Inclusión Eres Tú”.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha puesto de relevancia la apuesta que ha realizado el Gobierno de Emiliano García-Page por la inclusión educativa ya que cuando llegó a la Presidencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha el presupuesto era de 70 millones de euros para esta cuestión y ahora supera los 200 millones de euros.
 
El CEIP ‘Nuestra Señora de la Natividad’ cuenta en la actualidad con 530 alumnos y alumnas y durante su visita al mismo, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha podido conocer el proyecto de inteligencia emocional con el que cuenta, el aula multisensorial, el aula TEA o el proyecto de altas capacidades, entre otras cuestiones.

El Gobierno de Castilla-La Mancha va a multiplicar por tres el presupuesto destinado a inclusión educativa en 2026, con respecto a 2015, contando con 4.174 profesionales en esta materia. Así lo ha dado a conocer el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante una visita al CEIP ‘Nuestra Señora de la Natividad’, en Cedillo del Condado (Toledo), donde ha indicado que ese presupuesto va a llegar a 204 millones de euros, lo que supone también un cuatro por ciento más con respecto al año pasado.
 
Amador Pastor ha puesto de relevancia la apuesta que ha realizado el Gobierno de Emiliano García-Page por la inclusión educativa ya que cuando llegó a la Presidencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha el presupuesto era de 70 millones de euros para esta cuestión y ahora supera los 200 millones de euros.
 
En relación al número de profesionales, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha asegurado que esta cifra de 4.174 supone contar con 173 efectivos más que el pasado año.
 
Durante su intervención ante los medios de comunicación, el consejero ha asegurado que con este incremento de presupuesto se atiende también los gastos de los planes y programas de refuerzo educativo que también procuran la inclusión del alumnado, como por ejemplo los del refuerzo de la competencia lectora y matemática, de la competencia digital y de la educación inclusiva, donde se cuenta con 170 profesionales.
 
Además, a esto se suma los 1.166 profesionales asignados a los programas diseñados para reforzar el éxito educativo de todo el alumnado como el plan de éxito, el PROA+, el Programa estratégico para la respuesta educativa inclusiva del alumnado de altas capacidades y desarrollo del talento del alumnado o la Estrategia regional de Bienestar Emocional.
 
CEIP ‘Nuestra Señora de la Natividad’
 
El CEIP ‘Nuestra Señora de la Natividad’ cuenta en la actualidad con 530 alumnos y alumnas y durante su visita al mismo, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha podido conocer el proyecto de inteligencia emocional con el que cuenta, el aula multisensorial, el aula TEA o el proyecto de altas capacidades, entre otras cuestiones.